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创有品位的教学研讨活动(一) 原创

7 已有 756 次阅读   2015-01-21 18:05   标签center  style  教学  【原创】

比较乐句,找出异同,化解识谱难度

          --评卢赛华老师《我们的家园》一课

图片转载三明市教科所陈老师处

    三明市学院附小卢赛华老师,是我市第一届中小学教学技能大赛音乐学科第一名的获得者。今年被列为我市第二届音乐学科带头人培养对象,与我校五位音乐老师一起在培训期间,上课、评课、议课,听完她执教的二年级《我们的家园》一课,给我印象最深的是:识谱教学有效扎实。卢老师在突破识谱教学这点上,她通过引导学生进行比较,找出乐句节奏、旋律上的异同点来突破难点。将略有变化的乐句引导学生去发现、分解歌唱、听辨思考降低难度。通过让学生比较找出异同,然后再来唱谱,不仅降低了学唱难度,还大大激发了他们识谱、唱谱的欲望。这一有效的教学策略,为提高识谱教学效率,扎实基础做了一个很好的示范引领。同时,也为我校音乐组教学研讨活动献策献宝,值得我们学习借鉴并运用到教学中。

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