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创有品位的教学研讨活动(二) 原创

10 已有 721 次阅读   2015-01-21 18:22   标签center  多媒体  水族馆  style  音乐  【原创】

多媒体创设情境教学,提高音乐欣赏课的效率

——评李薇老师《水族馆》一课

(图片转载三明市教科所陈老师处)

   我校李老师执教的一年级《水族馆》一课,是音乐欣赏课。听完她老师的课,我最大的收获是:李老师采用多媒体创设音画情境,直观形象,吸引学生的注意力,提高课堂教学效率。老师的一切语言和情境演示,都随着音乐的展开而同步进行。特别是当学生看着视频画面完整听音乐时,视频中的动画与音乐的节奏节拍速度,紧密联系,用不同的符号来表现音乐,有水泡泡、有美丽的小鱼儿、、、都是按照乐句出现,与音乐相辅相成,相当于一幅会动的图形谱。此时,学生聆听优美的,看着栩栩如生的画面,感受着教师美好生动而又富于情感的表情和语言,他们完全沉浸在审美的情境之中,达到了以情动人,以美育人的极佳审美境地,从而也激发了学生的学习兴趣。她这节课给我们启示:我们的教学中,创设教学情境,对激起学生的求知欲望起着一个重要的铺垫和促进作用。

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