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教师如何使学校生活变得有趣

1 已有 1359 次阅读   2014-09-23 20:36   标签Microsoft  position  relative  微软雅黑  complex  【原创】

孩子在学校学习的主要内容应该是如何适应这个世界。

学校的不同课程只不过是为了达到这

一目的而采取的手段而已。学校的任务之一就是让学习变得有趣和真实,让孩子愿意学习,

并且永远记住这些

知识

 

 

 

如果你不开心,

不能跟人相处,

或者不能把握你所喜欢的工作,

那么博学多识是没有意

义的。

优秀的教师会努力地了解每个学生,

帮助他们改善自己的不足之处,

成为一个全面发

展的人。

缺乏自信的孩子需要机会体验成功;

总是制造麻烦的孩子要学会通过好的表现得到

大家的认可;

不知道如何交朋友的孩子需要得到相应的帮助,

让他们变得更加合群,

更有魅

力;看起来懒惰的孩子需要有人来激发他们的热情。

 

 


 

 

如果学校按照固定的方案教学,那就只能是在课堂上让每个孩子同时阅读相同的内容,

再做同样的练习题。

这种方式对一般的孩子来说还是很有效的。

但是,

这对很聪明的孩子来

说会显得过于单调,

对智力稍差的孩子来说又显得太快了。

不仅如此,

它还会给讨厌读书的

孩子提供捣乱机会,

让他们把纸条粘在前面的女同学的辫子上。

而且,

这种教学方法对孤僻

的孩子或者不太会与人合作的孩子来说没有任何帮助。

 

 

 

如果老师谈到了一个学生们感兴趣的话题,

那么,

他还可以把这个话题带到各种其他的

科目中去。

就拿三年级的一个班来做例子吧。

学生们本学期的学习内容是围绕印第安人展开

的。孩子们对各种部落了解得越多,

他们就越想多了解一些。

课本上讲了一个故事,孩子们

就特别想知道故事中到底说了什么。

在数学方面,

他们会学到印第安人如何计数,

以及印第

安人把什么当钱用。

这样一来,

数学就不再是一个孤立的科目,

而是生活中一个有用的组成

部分;

地理也不再是地图上标出的一些点,

而是印第安部落生活过和走过的地方;

在自然科

学方面,

孩子们会从浆果中提取染料,

然后用它来染布,

或者讨论一下印第安人部落是如何

适应不同生态环境的。

 

 

 

有时候,

如果学校的功课趣味性太强,

人们就会觉得不踏实,

认为孩子应该主要学习如

何去做不愉快的事情和困难的事情。

但是,

如果你冷静地想一想你认识的那些非常成功的人,

就会发现,那些人一般都热爱自己的工作。无论什么工作都包含着大量乏味的事情,但是,

你之所以做这些乏味的事情,

是因为你知道它联系着工作中很有吸引力的一面。

达尔文上学

的时候成绩并不好,后来他对博物学产生了兴趣,开始从事前所未闻的最辛苦的研究工作,

最终得出了进化论的成果。

一个上高中的男孩可能认为几何没有什么意义,

所以讨厌它,

果学得很差。但是,

如果他要学习飞机驾驶,

就会明白几何学的用处,

意识到它可以挽救全

体乘务员和乘客的性命,也就会拼命地学习几何了。

 

 

 

出色的老师都懂得,每个孩子都需要培养自律的能力,这样才能成为有用的人。但是,

你不能像给孩子戴手铐一样,

让他们从外在行为方面一下子学会自我约束。

这是一种逐渐培

养的内在意识。孩子首先必须理解自己行为的目的,认识到自己做事的方式会影响到别人,

当产生了这种责任感的时候,他们才能获得自我约束的能力。

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