登录站点

用户名

密码

厦门寨上小学开展书法文化节 千人齐诵兰亭序

1 已有 165 次阅读   2017-12-30 18:59 【转自:厦门文明网】

  

“永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭……”12月27日的下午阳光灿烂,寨上小学千名学子一起深情朗诵着有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》,“翰墨传承 自觉向上”首届寨上小学书法文化节便在“书圣”的伴随下启动了。

    启动仪式上,寨上小学校长林淑贤与厦门日报书画院院长叶韶霖共同为“书法特色共建校”揭牌,并由叶院长为文化节现场开笔,在红色宣纸书写了“自觉向上”四个大字。他解释:“希望通过书法学习,带动德智体美劳一起自觉向上。”

    记者注意到,现场来了很多学生家长,在接着举行的学生硬笔、毛笔书写表演时,家长们有说有笑:“你看那是我的孩子”。“他现在很喜欢写字。”还有家长主动帮忙当“书童”。

    为什么请家长过来参加文化节启动仪式?林校长解释,举办书法文化节的目的就是为了营造学习书法的氛围,单独教孩子写书法是不够的,要让学生、家长、学校共同参与,让他们之间相互影响,这样效果才会更好。“我希望通过活动感染家长,让孩子的爸爸妈妈、爷爷奶奶都来学书法,现在,我们学校的保安都在学书法了。”

    林校长介绍,以书法为办学特色,这条路已经走了六年,需要进一步提升与跨越,想借力厦门日报书画院这样既权威又专业的团队,帮师生再上新台阶。所以,2018年学校将与书画院联手,开展书法名家进校园、举办教师队伍书法培训、校园书法大赛、亲子书法课堂,举行优秀书法作品展等一系列活动。

    百年寨上

    书法立校再续“百年”辉煌

    寨上小学创办于1914年,这位“百岁”小学如今已桃李满天下。2011年,这所积淀深厚的学校交了一位“古老”的朋友——书法。于是,“老”学校带着“老”朋友一起开始了寨上小学新的使命:一所以书法为办学特色的学校在厦门崛起。

    校园墨香四溢,古人学习书法的故事和经典碑帖随处可见。从学校环境布置、校徽设计到校训:横平竖直,立身做人,都与书法有关。

    学校采取请校外专家培训学校老师,再由老师培训学生的办法,这样既节约了学生成本,又提高了老师素养,还丰富了校园文化。学校最初只有两位爱好书法的老师,发展到今天,已培养出12名具备专业水准,可以胜任书法课的老师,全校的语文老师都自觉参与书法培训和教学中来。学生的书法素养在长期的熏陶中大大提高,也在厦门市、区举行的软、硬笔书法比赛中屡获佳绩。

    学校的书法氛围浓厚,学校一楼至五楼以及走廊,每一层都贴满了古人的经典碑帖,每一层一种书体,展示书法五体的演变过程,而在另一栋教学楼,走廊过道处则贴满了古人学习书法的故事。

    从2011年开始至今,寨上小学坚持每周每班上一节40分钟的书法课,每天午间每个班级练习书法20分钟,日积月累,也赢得了家长、社会、教育部门的认可。寨上小学曾于2013年获得福建省教育厅、福建省语言文字工作委员会颁发的“福建省规范汉字书写教育特色校”荣誉称号;2014年获得中国教育学会颁发的“优秀传统文化进校园试点学校” 荣誉称号;2015年获得福建省教育厅、福建省语言文字工作委员会颁发的“福建省语言文字规范化示范校”荣誉称号。

    校长声音

    通过书法全方位影响学生

    能写一手好字伴随一生,是值得自豪和骄傲的事,在这个电子信息时代,更显得难能可贵。我们学校的校训是“横平竖直 立身做人”。意思就是写字横平竖直,做事有始有终,做人堂堂正正。我们要通过书法全方位影响学生。

    书法是中华的艺术瑰宝,学习书法不仅是技能的习得,素养的提升,更重要的是,学习书法能让人静心专注、自觉自律、修心养性,学生长期在笔墨中熏陶,自然会养成一种儒雅的气质。学习书法不是速成的,它对人的影响潜移默化。很多人来我们学校参观后感慨,校园墨香怡人,素雅安宁,书卷气浓,学生言谈举止有礼有节。我觉得这就是学习书法带来的益处,学生的素养得到提高,情操得到陶冶。

    现场花絮

    家长现场当“书童”

    在书法文化节启动仪式上,有一个节目是现场书写表演,因为户外风较大,纸被吹来吹去。一些家长主动客串“书童”,帮忙压纸、研磨,还有一位“专业”的家长在现场教大家折纸。她叫邱美惠,她的孩子陈弘烨读六年级,练书法三年了,曾获过湖里区现场软笔书法比赛一等奖。她说,她很支持孩子练书法,家里专门为孩子准备了一张练书法的桌子,上面摆好文房四宝,想练就能练。邱美惠觉得,练书法能让人变得安静、稳重,能锻炼一个人的心智。在儿子身上,她看到了这些好处。并且,在儿子的影响下,她也对书法渐渐产生了兴趣。(厦门日报)

 

前一篇:学好国学经典 呵护精神家园      后一篇:华侨大学教师叶彦受邀参加外交部驻澳门特派员公署举办的2018迎新年文艺晚会   返回
举报

发表评论 评论 (0 个评论【已审核】)

涂鸦板