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已有 732 次阅读   2019-04-02 10:37 【原创】

Topic   人与自然(Human, don’t come too close

Source   Issue 27, 21st century teens Senior 1

Genre   Exposition

Task   Summary Writing

Purpose: To summarize the passage with your own words

Recommended tools https://www.freethesaurus.com/

https://www.thesaurus.com/

https://www.merriam-webster.com/thesaurus

https://www.collinsdictionary.com/dictionary/english-thesaurus

Hands Off! Plants Don't Like to be Touched

https://www.labroots.com/trending/genetics-and-genomics/13561/hands-off-plants-don-t-touched?from=singlemessage&isappinstalled=0

Some people have a green thumb, but that doesn’t mean that plants enjoy feeling it. Scientists at La Trobe University have used a common plant research model, Thale Cress (塔勒水芹), to show that when a plant is repeatedly touched, it can limit the growth of the plant significantlyEven soft touches can trigger massive genetic changes in Thale Cress; the scientists expect that their findings will apply to many types of plants. The results have been reported in The Plant Journal, are outlined in the video, and may help researchers engineer new approaches to plant care and agriculture, from small farms to industrial operations.

Professor Jim Whelan, Research Director of the La Trobe Institute for Agriculture and Food at AgriBio, led the research. He noted that slight touches initiate a defensive response that can slow down the growth of plants when it happens repeatedly. 

"The lightest touch from a human, animal, insect, or even plants touching each other in the wind, triggers a huge gene response in the plant," explained Whelan. "Within thirty minutes of being touched, ten percent of the plant's genome is altered. This involves a huge expenditure of energy which is taken away from plant growth. If the touching is repeated, then plant growth is reduced by up to thirty percent."

The changes observed by the scientists were in the way genes were expressed; the level of transcripts for genes that function in mitochondrial metabolism and stress pathways were altered, for example.

Study co-author Dr. Yan Wang of La Trobe University added that although we don't know why plants have such a strong reaction to touch, this work has provided us with a deeper understanding of genetic defenses used by plants. That can help us find ways to mitigate plant sensitivity, and promote growth.

"We know that when an insect lands on a plant, genes are activated preparing the plant to defend itself against being eaten," Wang said. "However, insects are also beneficial, so how do plants distinguish between friend and foe? Likewise, when plants grow so close together that they touch one another, the retarded growth defense response may optimize access to sunlight. So, for optimal growth, the density of planting can be matched with resource input."

Whelan noted that the genetic data generated by this work could help identify plant varieties that can be bred to reduce sensitivity to touch while remaining the same in other ways. Now the researchers want to know more about how crop species respond to touch and to assess the potential impact of growing plants that are not as sensitive to being touched.

"As we don't understand why plants display such a strong defense response to touch, if we are to breed less touch-sensitive varieties, we need to first understand what some of the consequences might be," Whelan concluded.

"For example, could touch-resistant plants be more susceptible to disease because a crucial defense mechanism has been removed?"

Thesauruses of limit





Thesauruses of significantly



Thesauruses of trigger

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Plants don't like touch: Green thumb myth dispelled

https://www.sciencedaily.com/releases/2018/12/181217105853.htm

Professor Jim Whelan, who led the research, said that even the slightest touch activates a major genetic defense response which, if repeated, slows down plant growth.

Professor Whelan said with this deeper understanding of the genetic mechanisms involved, it may be possible to identify and breed plant varieties which are less touch sensitive while retaining their sensitivity to other factors such as cold and heat.

Research has found that plants are extremely sensitive to touch and that repeated touching can significantly retard growth. The findings could lead to new approaches to optimizing plant growth and productivity.

Plants can feel you touching them—and sometimes they don’t like it

https://www.msn.com/en-in/lifestyle/whats-hot/plants-can-feel-you-touching-them%E2%80%94and-sometimes-they-don%E2%80%99t-like-it/ar-BBRa4Nc

A plant can’t flee threats, unlike mobile organisms. Instead, they have a highly sensitive threat-response system—like a plant’s version of an immune system. Prior research has suggested that touch could actually be beneficialbecause it stimulates the plant immune system.



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FYI:

Ø When talking about paraphrasing skills:

1. I find it helpful to use…to paraphrase. For example, the sentence in the original text is… while I use…

2. I recommend everyone to change…to….

3. …is really/proves to be a useful tool for paraphrase. 

Ø When talking about why and how you polish someone else’s draft:

1. I would give it 6/7/8 out of ten.

2. We choose to polish it because it contains too many details/can be improved in paraphrasing skills…/lacks reporting verbs/doesn’t combine sentences.

3. Compared to the draft, we change…to… in order to make it concise/add some variety to sentences.

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开始你的summary writing之旅吧!Enjoy your tripJ

Now begin your summaryJ:

1. Please design one graphic organizer to list main ideas of the text. (You may refer to the graphic organizers given.)


2.1 Turn the main ideas into sentences using your own words and write your first draft. (60-80 words)

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                                                                                 _____ words

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1. Please design one graphic organizer to list main ideas of the text. (You may refer to the graphic organizers given.)


2.1 Turn the main ideas into sentences using your own words and write your first draft. (60-80 words)

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                                                                                 _____ words

Reflection:

What should be crossed out in a summary?  How do you paraphrase?  Can you give an example?

2.2 Choose a draft of your group member and to polish it! (Please mark directly on his draft with a red pen.)

3.JHow many marks would you give to it? J Why do you choose to polish it? JHow do your group polish it?

4. Assessment


Covering key points

准确抓取要点

2

Paraphrasing

不用原句

2

Fluency

语句流畅

2

Sentence structures

运用长句或非谓语

2

Reporting verbs

转述动词贴切

2

Total

总分

10

Self-assessment







Teachers assessment







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